電腦化持續性注意力測驗

注意(attention)乃學習的第一步。研究指出,注意力異常或缺乏是導致小學生學習困難的主要原因。同時,學齡兒童在持續性注意的程度,可作為往後學習成就優劣的指標之一。然而,ADHD 兒童症狀的五個特徵,包括:(a)不注意、(b)衝動、(c)過動、(d)規則行為習得的缺陷、(e)成就表現不穩定;其中,ADHD兒童在注意力方面,從選擇注意的事項、抑制不相干的刺激、注意力的持續和抑制分心等等,都可能出現缺損。因此,有效地評估注意力是掌握孩子認知發展的重大的關鍵。

電腦化持續性注意力測驗Conners’ Continuous Performance Test (CPT II) Version 5.2是一個快速且有效評估注意力不良或缺陷的篩檢工具,並廣泛應用於針對6歲以上的受訪者的ADHD研究和臨床評估。經15~30分鐘的評估時間,即可有效指出不專心、衝動、或保持警覺困難等情形。此外,CPT II除了應用在在兒童與成人的注意力、衝動或活動的控制問題之外,也能確認針對藥物改變是否有改善或惡化,同時,亦能針對可能出現的相關行政職能問題的成人,如時間知覺、內部訂購、工作記憶和電機控制。

臨床心理師 張丁升